Van werkplaats naar code: samenwerking rond het Superkartproject groeit
Binnen Vonk werken de opleidingen Commercieel Ondernemen en Monteur Mobiele Werktuigen al langer samen aan het Superkartproject. Wat begon als een technisch en ondernemend leertraject, groeit nu uit tot een multidisciplinair project waarin ook de ICT-opleiding een belangrijke rol gaat spelen.
Een digitale stap vooruit
Vanuit het kartteam ontstond de behoefte aan meer overzicht en inzicht in de technische en prestatiedata van de karts. Denk aan afstelgegevens, rondetijden en bandenspanning: cruciale informatie om prestaties te analyseren en verbeteringen door te voeren.
De wens: een gebruiksvriendelijke app waarin al deze gegevens eenvoudig kunnen worden ingevoerd, geraadpleegd en geanalyseerd.
Om deze stap mogelijk te maken, werd de verbinding gelegd met de ICT-opleiding van Vonk. Vorige week sloten twee docenten aan bij het kartteam om de wensen te inventariseren en de technische haalbaarheid te bespreken. Samen verkenden zij welke functionaliteiten essentieel zijn en hoe studenten deze kunnen vertalen naar een werkend prototype.
Een echte klantvraag
Binnenkort gaan ICT-studenten aan de slag met deze opdracht. Zij werken niet aan een fictieve casus, maar aan een concrete vraag vanuit hun eigen organisatie. Dat betekent: overleggen met de “klant”, eisen en wensen in kaart brengen, keuzes maken in ontwerp en techniek, en toewerken naar een eerste werkende versie.
Het kartteam spreekt de ambitie uit om nog dit schooljaar een eerste versie van de app te mogen ontvangen, een mooie mijlpaal voor alle betrokken opleidingen.
“Het maakt het leren zoveel echter,” aldus een betrokken docent. “Studenten zien direct voor wie ze het doen en wat de impact van hun werk is. Dat motiveert enorm.”
Leren van en met elkaar
Deze uitbreiding van het Superkartproject laat zien hoe krachtig samenwerking tussen opleidingen kan zijn. Techniek, commercie en ICT komen samen in één praktijkgerichte leeromgeving, waarin studenten vanuit verschillende vakgebieden bijdragen aan hetzelfde doel.
Het project is daarmee niet alleen een technisch of digitaal traject, maar vooral een voorbeeld van hoe verbinding tussen opleidingen én vestigingen leidt tot rijker onderwijs. Studenten leren niet alleen binnen hun eigen vakgebied, maar ontdekken ook hoe samenwerking in de praktijk werkt. Precies zoals in het werkveld van morgen.